GIDE

A GIDE, sistema de gestão integrado da escola, desenvolvido pelo INDG em sua experiência de consultoria, integra os aspectos estratégicos, políticos e gerenciais inerentes a área educacional, com focos em resultados da atividade fim, processo ensino-aprendizagem. (GODOY, Maria Helena Pádua Coelho de Gestão integrada da Escola:INDG Tecnologia e Serviços Ltda, 2009, p. 15)

GIDE é o sistema de gestão que as escolas devem aplicar como meio para melhorar os resultados pedagógicos.

Ao implementar o GIDE as escolas terão como principais benefícios:

• Redução do trabalho,dispersão de energia e talento nas escolas com a implementação de um instrumento de gestão focado – integração das dimensões estratégica, pedagógica e gerencial no planejamento, alinhando as pessoas e potencializando os resultados;
• Conversão do esforço da equipe escolar para o aluno.
• Implementação do gerenciamento científico baseado em fatos e dados, previsibilidade de resultados, acompanhamento sistemático e possibilidade de agir corretivamente;
• Identificação correta e precisa dos fatores que influenciam negativamenteos resultados da escola e que precisam ser trabalhados(IFC/RS). No livro Gestão integrada da escola de Maria Helena Pádua Coelho de Godoy e Isabela Lanna Murici o IFC/RS é definido da seguinte maneira:
• objetivo: mensurar o desempenho da escola no cumprimento de sua missão.
• Dimensões:
  * Dimensão Finalística: correspondente aos resultados da atividade fim da educação(processo ensino-aprendizagem).
  * Dimensões Processuais: correspondente aos meios que devem ser trabalhados para que os resultados sejam alcançado. Para isso foi proposto o seguinte desdobramento:

* Condições ambientais (ambiente de qualidade).

* Ensino-aprendizagem (meios que influem fortemente no resultado

A GIDE é orientada pelo método PDCA de solução de problemas e está associada ao indicador IFC/RS ( Índice de Formação de Cidadania e Responsabilidade Social) fruto também do aprendizado conquistado pelo INDG em sua tragetória re consultoria nessa área . (GODOY, Maria Helena Pádua Coelho de Gestão integrada da Escola:INDG Tecnologia e Serviços Ltda, 2009, p. 15).

O ciclo PDCA, ciclo de Shewhart ou ciclo de Deming, é um ciclo de desenvolvimento que tem foco na melhoria contínua.

O PDCA foi introduzido no Japão após a guerra, idealizado por Shewhart e divulgado por Deming, quem efetivamente o aplicou. Inicialmente deu-se o uso para estatística e métodos de amostragem. O ciclo de Deming tem por princípio tornar mais claros e ágeis os processos envolvidos na execução da gestão, como por exemplo na gestão da qualidade, dividindo-a em quatro principais passos.

O PDCA é aplicado para se atingir resultados dentro de um sistema de gestão e pode ser utilizado em qualquer empresa de forma a garantir o sucesso nos negócios, independentemente da área de atuação da empresa.

O ciclo começa pelo planejamento, em seguida a ação ou conjunto de ações planejadas são executadas, checa-se se o que foi feito estava de acordo com o planejado, constantemente e repetidamente (ciclicamente), e toma-se uma ação para eliminar ou ao menos mitigar defeitos no produto ou na execução.

Os passos são os seguintes:

• Plan (planejamento) : estabelecer uma meta ou identificar o problema (um problema tem o sentido daquilo que impede o alcance dos resultados esperados, ou seja, o alcance da meta); analisar o fenômeno (analisar os dados relacionados ao problema); analisar o processo (descobrir as causas fundamentais dos problemas) e elaborar um plano de ação.
• Do (execução) : realizar, executar as atividades conforme o plano de ação.
• Check (verificação) : monitorar e avaliar periodicamente os resultados, avaliar processos e resultados, confrontando-os com o planejado, objetivos, especificações e estado desejado, consolidando as informações, eventualmente confeccionando relatórios. Atualizar ou implantar a gestão à vista.
• Act (ação) : Agir de acordo com o avaliado e de acordo com os relatórios, eventualmente determinar e confeccionar novos planos de ação, de forma a melhorar a qualidade, eficiência e eficácia, aprimorando a execução e corrigindo eventuais falhas.

Ciclo PDCA e as metas

Há dois tipos de metas:

• Metas para manter;
• Metas para melhorar;

Exemplos de metas para manter: Atender ao telefone sempre antes do terceiro sinal. Estas metas podem também ser chamadas de "metas padrão". Teríamos, então, qualidade padrão, custo padrão, prazo padrão, etc.

O plano para se atingir a meta padrão é o Procedimento Operacional Padrão (POP). O conjunto de procedimentos operacionais padrão é o próprio planejamento operacional da empresa.

O PDCA utilizado para atingir metas padrão, ou para manter os resultados num certo nível desejado, pode então ser chamado de SDCA (S de standard)..

Exemplos de metas para melhorar: Reduzir o desperdício de 100 unidades para 90 unidades em um mês ou Aumentar a produtividade em 15% até dezembro.

De modo a atingir novas metas ou novos resultados, a "maneira de trabalhar" deve ser modificada; por exemplo, uma ação possível seria modificar os [Procedimentos Operacionais Padrão].

Bibliografia:

Wikipédia, a enciclopédia livre.

GODOY, Maria Helena Pádua Coelho de Gestão integrada da Escola:INDG Tecnologia e Serviços Ltda, 2009.